CORSI PER ADULTI:

CORSI PITTURA AD OLIO:

Apprendimento delle nozioni di base di disegno, della tecnica del colore, e sviluppo della creatività personale. I corsi di pittura ad olio sono collettivi,a ciclo continuo e si possono iniziare in qualsiasi momento. Si effettuano presso la sede dell'Associazione, in via Pinelli 2 a Padova - con cadenza settimanale il mercoledì pomeriggio dalle 18.30 alle 20.30  IL costo è di 35 € per un ciclo di 4 lezioni di 2 ore l'una. Il corso può essere ripetuto fino a quando lo si desidera . I partecipanti dovranno essere dotati del materiale necessario:una lista dei materiali sarà fornita ad ogni inizio corsi

·       I Corsi saranno tenuti dalla pittrice Maria Grazia Todaro,( http://www.gigarte.com/queenmaryarte),maestra d’arte e specializzata nelle tecniche dell’affresco e del trompe l’oeil nonché nel restauro ligneo e metallico

(RITRATTO DI BENEDETTA)

ritratti di Michael Jakson realizzati nel corso di Pittura ad Olio Ottobre -Dicembre

 

CORSO DI DECOUPAGE PITTORICO

 

IL decoupage pittorico è una tecniche che permette di creare attraverso sfumature e richiami di colore “l’ambiente” intorno all’immagine. Affronteremo le tecniche di anticatura e d'invecchiamento. Il programma di riferimento dei Corsi è quello sotto riportato. Per i principianti è consigliabile seguirlo interamente senza modifiche. Per chi abbia già esperienza, il programma viene adattato in funzione delle sue esigenze.
o Piccolo restauro e preparazione degli oggetti vecchi sia in metallo che legno o ceramica (rimozione della ruggine e delle vecchie vernici, stuccatura etc.)
o Cenni sulle proprietà delle vernici e dei coloranti. Come eseguire una verniciatura ed una carteggiatura
o Illustrazione della preparazione e dell'utilizzo dei colori
o Preparazione dei fondi specifica per ogni tipo di materiale (tutti i tipi di metallo, anche smaltato, legno, vetro, ceramica, terracotta)
o Come ritagliare correttamente
o Colorazione: velature e saturazione
o Tecnica delle mescolanze
o Disposizione, sovrapposizione e incollaggio dei ritagli
o Annegamento,Craquelè,Finitura
Tutti i materiali necessari saranno indicati in una lista consegnata ai partecipanti al momento dell’iscrizione.
Orari:La durata di base del Corso è di 16 ore, 4 volte al mese per 2 ore consecutive ,una volta a settimana

 

l corso base durerà due mesi, nel corso avanzato successivo VERRANNO IMPARTITE ANCHE LE TECNICHE DEL SOSPESO TRASPARENTE
Tutti i materiali necessari saranno indicati in una lista consegnata ai partecipanti al momento dell’iscrizione.

Orari:La durata di base del Corso è di 16 ore, di 2 ore consecutive ,una volta a settimana
Costi:il costo è di 4.5 euro all’ora ad iscrizione mensile.
Alla fine del Corso frequentato interamente per 4 mesi verrà rilasciato un attestato di frequenza.

Il corso base sarà seguito, per chi lo volesse,da un corso per approfondire nuove tematiche sempre della durata di due mesi
Alla fine del Corso frequentato interamente per 4 mesi verrà rilasciato un attestato di frequenza.

 

 

 

 

ALTRI CORSI CREATIVI E DI DECORAZIONE

Le lezioni sono basate sulla spiegazione e sull'utilizzo delle varie tecniche pittoriche e di disegno e di decorazione su vetro su ceramica su legno su pietra: olio, acrilico, acquerello, disegno a pastello e a carboncino. Si svolgeranno CORSI  MONOTEMATICI (con durata da stabilirsi di volta in volta) anche con la collaborazione di docenti od artisti esterni per l'approfondimento di tecniche particolari come per l'uso dei più svariati materiali. E’ un corso che permetterà  mediante le tecniche del finto legno, del finto marmo, del lapislazzulo, ecc. di personalizzare mobili e pareti ottenendo effetti decorativi di grande pregio. Saranno affrontate anche le tecniche dell’affresco e del trompe l’oeil .I partecipanti dovranno essere dotati del materiale necessario per la pittura  a seconda della tecnica trattata:colori ad olio, acrilici, dei pennelli, colori ed album e strumenti  tipo matite gomme ecc.

I vari corsi saranno attivati di volta in volta ascoltando le  varie preferenze degli iscritti TRA LE SEGUENTI DISCIPLINE.

Disegno a Matita e carboncino,Acquerello, Arti Plastiche,Decorazione parietale e del legno e su ceramica,Laboratori di Mosaico,Lavorazione argilla e paste sintetiche,Stencil e Stamping,Cartapesta, Decoupage ,Candele gel ,Sassi dipinti,Aerografo,Incisione su vetro,Saponi artigianali e decorativi.

 

questi corsi verranno attivati al raggiungimento del numero sufficiente di iscritti  nelle sere del lunedì mercoledì e/o venerdì dopo le ore 19.30/20.00

 

CORSO DI PITTURA SU SASSI

La pittura su pietra è un’attività recente m a origini antiche: è diventata una forma d'arte appassionante e poco costosa, e soprattutto uno strumento per esplorare le proprie doti creative.

C’è qualcosa di magico nel trasformare un semplice sasso in un’opera artistica affascinante. Un aspetto singolare è la tridimensionalità delle pietre e di come sfruttare questa caratteristica al meglio.
Argomenti trattati

Ricerca dei sassi e studio degli stessi per disegnarvi l’animale nella posizione più opportuna.
Scelta dei colori e preparazione delle superfici.
Schema generale.
Contorni e tocchi di rifinitura.
Verranno realizzati 2 animali a scelta.

 

 

 

SPECIALE CORSI TERZA ETA'!

LABORATORI ARTISTICI E CREATIVI GRATUITI

Passando del tempo in allegria e usando la creatività realizzeremo bellissime decorazioni

CICLICAMENTE

 AL GIOVEDì MATTINA ORE 10.00-12.00

 

(ZUCCHE DI CARTAPESTA REALIZZATE DURANTE I CORSI GRATUITI OVER 55)

 

 

CORSI PER BAMBINI E RAGAZZI 6-13 ANNI:

 

 

  

CORSI SCRITTURA CREATIVA

Corsi di Scrittura Creativa e Aiuto Compiti: I Corsi di Scrittura Creativa saranno dedicati all'esercizio della scrittura di testi di narrativa ed saranno aperto ai  ragazzi dai  6 ai 13 anni, che  in età scolare, desiderino  cimentarsi e crescere nell'arte di raccontare storie attraverso la parola scritta. L'iniziativa vuole rispondere all'esigenza di molti ragazzi di essere aiutati a coltivare questo desiderio di espressione attraverso il sostegno di un editor preparato e qualificato che sarà  impegnato nell'offrire spunti e indicazioni utili a sviluppare le proprie capacità espressive e il confronto sereno e aperto con gli altri partecipanti al laboratorio. Il lavoro svolto all'interno del laboratorio consentirà di diventare più consapevoli della propria scrittura e della propria voce narrante, migliorare la propria scrittura e la grammatica,ma anche di accrescere la propria capacità di mettersi in gioco, ascoltare, confrontarsi con gli altri. Il laboratorio sarà un'esperienza comune attorno alla letteratura, nella doppia veste dello scrivere e del leggere in un clima di divertimento, dialogo e amicizia. I corsi saranno di due ore settimanali consecutive suddivise in di Scrittura Creativa e Aiuto Compiti  scuola ,per un  totale di 8 ore mensili

    Orari:            Lunedì  ore 15.30 -17.30                               Costi:   36 euro mensili     

       

 

 

 

Laboratori Artistici e di Pittura RAGAZZI 6-13 ANNI :

 

Nel corso di  arti visive e pittura per bambini e per ragazzi, con la copia e la creazione  di  Oggetti, l’allievo si esercita con libertà soprattutto nell'uso del colore (pastello matite pennarelli e tempere) che accosta e compone seguendo la sua istintiva sensibilità, sotto il controllo e lo stimolo dell'insegnante. Il corso permetterà ai giovani artisti di esprimersi di volta in volta in modo diverso, grazie all’uso di materiali e tecniche artistiche nuove e diverse  e con  i primi approcci con la materia sviluppando la creatività con la realizzazione di creazioni artistiche che vedranno l’impiego dei più svariati materiali partendo anche da quelli più semplici o di  riciclo. Ogni bambino/a  il materiale occorrente ed eventuale materiale aggiunto che sarà concordato di volta in volta con l'insegnate dei corsi. I corsi sono ciclici e possono essere ripetuti mensilmente

Orari:   Mercoledì  ore 16.00-18.00 ragazzi  6-13 anni

Costi:     32 euro mensili              

 

Laboratori  di costruzione burattini di cartapesta per ragazzi dai 6 ai 13 anni

Quella di costruire bambole, pupazzi, animali con i piu' svariati materiali un'indole abbastanza radicata nell'infanzia di tutti i tempi per lo meno lo stata fino all'avvento delle grandi industrie del giocattolo. Ma sia che si tratti di un giocattolo costruito che di uno acquistato, il bambino entra in relazione con l'oggetto dialogando e drammatizzando situazioni.
Ne conviene che attraverso il percorso creativo di un laboratorio che si avvale di materiale riciclabile per costruire figure animate, l'individuo, sia esso di qualsiasi eta', viene stimolato ad esprimere se stesso, nel pieno rispetto degli altri e dei materiali usati.
Non solo il laboratorio offre lopportunit di recuperare un aspetto arcaico del gioco, ma incide e lavora sul processo di presa di coscienza del mezzo di costruzione.
Con il riciclaggio, infatti, si ha la possibilita' di nobilitare oggetti di uso quotidiano, spesso cestinati, oppure dimenticati in un angolo della casa o addirittura incivilmente abbandonati per strada, dando loro cosi' nuova vita,Il tutto finalizzato alla costruzione di BURATTINI intesi come strumenti che agiscono impegnando tutta la sfera comunicativa, espressiva e motoria del bambino sviluppandone la creatività, la manualità e la dinamica con il metodo della conoscenza e l'impiego di forme e materiali alternativi.

 

 

Ogni mercoledì dalle ore 16 alle ore 18 nei
laboratori artistici per ragazzi dai 6 ai 13 anni continueremo la
costruzione di burattini in
Cartapesta!
Per chi volesse partecipare è necessario semplicemente dare conferma
via email (o telefonica)e armarsi di -

- Bottiglia, meglio se di vetro e a collo lungo
- Pallina di polistirolo di diametro circa 6-7 cm
- Pellicola trasparente per alimenti
- Giornali vecchi (quotidiani)
- Colla per carta da parati (in polvere)
- Vinavil
- Taglierino
- Vernice bianca ( anche da pareti va bene),
- Colori a tempera e pennelli
- Ritagli di stoffa, bottoni, vecchia bigiotteria, cartoncino ecc. per i vestiti ed i cappelli dei burattini ed occorrente per cucire.

Il progetto

inoltre è orientato a:

focalizzare l'attenzione dei bambini sul concetto di “ rifiuto “, “ di spreco “ e “ di riciclaggio “ come valida risposta educativa alla società dei consumi “usa e getta “;

disporre di materiali che siano facilmente reperibili, non costosi, alla portata di tutti e suscettibili di trasformazioni ;

utilizzare tali materiali “ di rifiuto” come base per una produzione di oggetti a integrazione dei sussidi tradizionali perché costituiscano il supporto ad una didattica innovativa

IL LABORATORIO Il percorso operativo si svolgerà attraverso i seguenti

TEMI

la raccolta dei materiali con il coinvolgimento della famiglia;

l'apprendimento delle tecniche per l'attività costruttiva;

la realizzazione dei burattini;

la finalizzazione dei materiali nella realizzazione dei progetti didattici;

IL PROGRAMMA

Il programma prevede incontri da DUE ore ciascuno per la realizzazione di UN burattino.

Obiettivi didattico-relazionali:

Saper utilizzare il corpo e la voce per far vivere il personaggio/burattino creato;
Favorire le abilità di alunni in difficoltà;
Promuovere l'autostima, soprattutto di quegli alunni che presentano difficoltà didattico- relazionali;
Saper lavorare in gruppo, rispettando le abilità e le opinioni di tutti;
Migliorare le capacità manuali e prendere coscienza delle proprie abilità pratico-creative al fine di migliorarle,
raggiungendo dei risultati visibili e immediatamente fruibili;
Valorizzare il materiale “di scarto”, come giornali vecchi, rotoli di carta igienica, palline decorative natalizie,
scampoli di stoffe, gomitoli di lana, bigiotteria rovinata, per creare i propri burattini;
Valorizzare gli antichi mestieri, come quello del burattinaio, ormai quasi completamente scomparso.

Fasi dell'attività:

Ideazione di una semplice sceneggiatura che prevedesse personaggi tipici delle favole
(un principe, una principessa, personaggio negativo che viene sconfitto, lieto fine e morale);
Graficizzazione dei volti dei personaggi da creare;
Studio per gli abiti;
Reperire il materiale occorrente;
Creazione delle teste dei burattini con assemblaggio dei materiali;
Pittura dei volti, con forte accentuazione degli elementi caricaturali;
Scelta delle stoffe e creazione abiti;
Rifiniture dei capelli e con'oggettistica;
Pittura delle parti in legno che costituiscono il teatrino;
Pittura delle scenografie;
Assemblaggio delle parti del teatrino;
Prove di recitazione e gestualità.

COSTI :8 EURO PER UNA LEZIONE DI DUE ORE A BAMBINO

QUANDO:AL MERCOLEDì DALLE ORE 16 ALLE ORE 18

 

PROGETTI DIDATTICI PER LE SCUOLE

 

 

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‘MUSICA E COLORE’

PROGETTO PER RAGAZZI DI SCUOLA PRIMARIA, FINALIZZATO ALLA SENSIBILIZZAZIONE SULLE TEMATICHE DEL RIUSO E DEL RICICLAGGIO DEI MATERIALI, ALLA CONOSCENZA DIRETTA DEGLI STRUMENTI MUSICALI E ALLO SVILUPPO DELLE CAPACITÀ MANUALI DEGLI STUDENTI.

PRESENTAZIONE:

Il “fare musica” è inteso nel senso più ampio del termine: imparare a costruire uno strumento musicale, anche il più semplice o facile da suonare, significa avvicinarsi a quest’ arte con fantasia e creatività, ma anche riscoprire tradizioni e riti del passato locali, conoscere e costruire partendo da se stessi e dalla cultura del proprio territorio e di ciò che ci circonda. Utilizzare materiali di scarto o apparentemente non destinati alla musica significa anche contribuire a sviluppare un atteggiamento attento e responsabile nel rispetto dell’ambiente e delle tematiche legate al riuso e al riciclaggio. I ragazzi verranno aiutati a costruire strumenti musicali riutilizzando oggetti e materiali destinati ad essere scartati e buttati via (tubi di cartone, di canna e di plastica, vasi, barattoli, scatole di latta, di legno, tappi a corona, lattine, eccetera). Riuscire a produrre con le proprie mani piccoli oggetti - in questo caso strumenti musicali - costituirà un’affascinante scoperta. Storia ecologica su recupero e riciclaggio, ma anche esperienza educativa di valutazione degli oggetti comuni e presenti nella vita di ognuno di noi. Lo scatolone di cartone potrà essere utilizzato come strumento a percussione con sonorità diverse date dalle dimensioni. Scatoline, scatolette e scatoloni battuti con i palmi delle mani o con la punta delle dita, sfregati con le unghie e....... eccoci magicamente a dar voce in polifonia ai nostri amici cartoni che tutti assieme cantano in coro, seguendo ritmiche intrecciate.

OBIETTIVI

- Il laboratorio di costruzione degli oggetti sonori offrirà molti spunti all'attività interdisciplinare: oltre alla musica le altre materie coinvolgono l'educazione artistica (gli strumenti, infatti, potranno essere dipinti o decorati), ma anche storia e geografia, perché di ogni strumento sarà indicato il paese di provenienza e il periodo in cui è nato. Alla fine i ragazzi saranno invitati a raccontare che cosa li ha colpiti di più in questa esperienza di lavoro - recupero - musica in classe. -Conoscenza degli strumenti musicali, e imparare a riconoscerli dal timbro, dalla forma e dal modo in cui vengono suonati. -Ideare suoni e canoni che, in riferimento al racconto siano di stimolo per una ricerca antropologica e/o Multiculturale: un modo per conoscere usi e costumi differenti. _ Potenziamento del “gusto sonoro” per abbinare alle varie situazioni suoni ed espressioni corporee e verbali. _ Rendere autonome le scelte dei suoni e il loro assembramento in riferimento al racconto,sviluppando la capacità di realizzare esperienze espressivo -musicali _ Concretizzare nella realizzazione degli strumenti e nella musica le relazioni intangibili che i nostri sensi riconoscono al fine di mettere in luce nuove percezioni di sé e dell’ambiente circostante

 

Proposta

La proposta è quella di effettuare un "Laboratorio di Costruzione di Strumenti Musicali", per bambini della scuola elementare con l'obiettivo di renderli artefici, in prima persona, alla realizzazione di strumenti musicali, facilitando la fruizione delle sonorità prodotte, attraverso i primi elementi di propedeutica ritmica.

Finalità

La finalità ultima del laboratorio, mira al coinvolgimento dei bambini, in modo allegro e vivace, con attività manipolative, costruttive, ritmiche che tendono allo sviluppo di attitudini musicali, già presenti naturalmente nell'individuo e all'apprendimento, attraverso la pratica dell'agire. Provare divertimento costruendo e facendo musica insieme.

Metodologia

La metodologia usata è basata sulla sinergia di stimoli uditivi, visivi, tattili, manipolativi e costruttivi. I bambini scoprono un mondo di suoni con l'orgoglio di aver contribuito alla loro determinazione, liberi di sperimentarne anche di nuovi.

Attività

Le attività proposte comprendono la manipolazione e la costruzione di strumenti musicali con l'utilizzo di materiali di recupero (Educazione all'ambiente); propedeutica al ritmo, si parte dalle semplici pulsazioni per arrivare a facili combinazioni ritmiche, usando il corpo e gli strumenti realizzati.

Gli spazi

L'aula adibita allo svolgimento del laboratorio, dovrà essere abbastanza ampia da consentire ai bambini, secondo il tipo di attività svolta, di alternare momenti di attività manuale (lavoro di costruzione); a momenti di improvvisazione e sperimentazione ritmica (stando seduti per terra o movendosi nello spazio circostante).

Materiale

Il materiale necessario per l'attuazione del laboratorio comprende:

•Materiale di recupero naturale e artificiale;

•Materiale particolare (cartoncino, forbici, colla vinavil, puntine da disegno, spilli, scotch di varie larghezze, spago, pinzatrice con puntine, piombini piccoli da pesca, filo da pesca, chiodi piccoli, argilla espansa, silicone trasparente)

Per il materiale di recupero, tanto naturale come artificiale, si fornirà un elenco con i materiali più usuali e più facili di lavorare e di trasformare in strumenti musicali.

Destinatari

Il laboratorio di Animazione Musicale è pensato per bambini dai 6 ai 12 anni.

Durata

Il laboratorio ha la durata di 12 ore, suddivise in 6 incontri di 2 ore ciascuno:

1° Incontro: Presentazione. Giochi di socializzazione, discriminazione suono-rumore.
2° Incontro: Costruzione idiofoni, membrafoni, suonare col corpo.
3° Incontro: Costruzione strumenti a scuotimento, improvvisazione musicale.
4° Incontro: Costruzione strumenti a percussione. Giochi cantati.
5° Incontro: Giochi cantati e musicati. Sperimentazione musicale.
6° Incontro: Sperimentazione musicale.

ALTRI STRUMENTI: